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在生物学教学中渗透生命教育

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摘要

在生物学教学中渗透生命教育是生物教育工作者应自觉承担的神圣职责.通过自然界中的生物挑战生命、历练生命过程的教学,培养学生的人文精神,让学生学会把痛苦、磨难和挫折当作营养去浇灌坚韧与执着,塑造美丽人生.

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来源
《生物学教学》 |2013年第3期|72-73|共2页
作者
罗燕丽;
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作者单位

广东省梅州市丰顺华侨中学 514300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物学教学; 生命意识; 人文精神;

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