注重引导,提升初中数学课堂教学有效性

摘要

一、白板展示情景,引入生活中的现象例如在九年级下册中,我们在讲述直线和圆的关系的时候,如果我们直接和学生讲直线和圆有三种关系,学生肯定没有印象,但我们要是通过白板,用大屏幕展示一轮红日冉冉的从海平面升起的时候的情景,一下子就把学生的注意力深深的吸引住了,如果再配上动听的音乐和恰当的讲解,告诉学生,如果我们把太阳看着圆,把海平面看着一条线,你们发现太阳和海平面有几种位置关系呢,提高了学生学习兴趣,调动了学生学习的积极性。