初中英语听说思维品质培养的线上教学案例分析——以七下Unit5 Why do you like pandas?一课为例

摘要

新冠肺炎疫情期间,为实现“停课不停学”,我校积极依托一些线上教学平台,结合已有的教学资源,通过平板“联云课”、钉钉直播教学等形式确保了教学进度和教学质量。本文结合听说课案例,具体分析如何利用线上教学在听说课教学环节中培养学生思维的逻辑性、批判性和创造性。