方寸之间显智慧 自主游戏蕴价值——幼儿园自主游戏之我见

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，幼儿园以游戏为基本活动，自主游戏是以幼儿为中心，根据幼儿的兴趣爱好，依托游戏材料和游戏类型，将游戏空间划分不同的区域，由幼儿自主选择游戏区域、通过与环境、材料、同伴的交互作用来实现充分学习与和谐发展的游戏形式。