高中文言文教学应重视声音美的探究

摘要

一、对文言文声音美的认知汉字自身的特点成就了文言文的声音美。首先，汉字的平、上、去、人四声，读起来自有抑扬顿挫的音乐美；其次，文言文以单音节词为主，句法的排列组合比白话文灵活自由。可以大量使用双声、叠韵、对偶、反复、顶真、互文等语言修辞方式，可以讲究平仄和句式的整散。使得文言文读起来节奏分明，声韵和谐。“节奏分明、声韵和谐、抑扬顿挫”等声音效果．还属于音乐美的层面，还只是文言文声音美的外在表现。