试论网络信息时代思想教育的教育主体和主体教育

摘要

思想教育是现代教育事业的重要组成部分,在"大德育"格局中占据基础性地位,具有最广泛的基础性,制约着政治教育和道德教育的发展。在网络信息环境下,思想教育的主客体传播模式发生了巨大变化,主客体地位的平等性、交互性空前彰显,教育主体的主体性地位受到挑战和弱化,这要求我们要转变观念,完善机制,重塑教师主体地位;创新形式,提供服务,发挥青年自育育人、互动育人作用统筹协调;多方推进,提升全环境育人合力,促进思想教育根本变革的实现。