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吴述银; 钱中清; 刘浩; 赵元勤;
蚌埠医学院招生考试处,蚌埠233030;
蚌埠医学院药学院药理学教研室;
学业课程; 全过程考核; 医学院校;
机译:关于《写作与口才》课程考核模式改革的实践与思考
机译:考核班级出勤率与学生学业成绩之间的关系
机译:对小学低段学业成绩考核评价方式的思考——以北京师范大学乌海附校为例
机译:(144)朝着跨信息系统课程课程学业教育机构的数字GameBaseSearning的采用框架
机译:社区大学在线数学课程中自我调节学习和学业危险因素与学业成绩的关系
机译:基于医学院校学生监控的课程质量管理
机译:医学院校学生自我效能感,完美主义与学业倦怠的关系
机译:审查参考核数据调查小组和讨论参考核数据需求
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。
机译:基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法
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