历史学科素养培养视域下的“历史叙事”教学

摘要

cqvip:在新课改背景下,每门学科都提出了相应的学科核心素养。历史作为初中的一门基础性的人文学科,也提出了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大学科核心素养。如何有效培育历史学科核心素养,在历史课程中落实立德树人根本任务,是所有历史教师都要探究的重要命题。历史知识的测试注重基础性、综合性、应用性和创新性,往往通过精心选择丰富多样的素材,创设新颖的情境,考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。