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基于“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校实施案例的研究

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摘要

通过梳理和分析“中国STEM教育2029行动计划”首批领航学校的实施案例,从地理分布、课程开展形式、课程开发方式三个方面归纳总结了我国STEM教育的现状和发展特点,为更好地开展STEM教育提供参考.

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来源
《基础教育参考》 |2019年第13期|31-34|共4页
作者
方浩颖; 梁海坤; 谢永燊; 周少娜; 周新兰;
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作者单位

华南师范大学数学科学学院广东广州;

510631;

华南师范大学物理与电信工程学院广东广州;

510006;

华南师范大学数学科学学院广东广州;

510631;

华南师范大学物理与电信工程学院广东广州;

510006;

华南师范大学物理与电信工程学院广东广州;

510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
STEM教育; 领航学校; 案例研究;

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