中英教师对自信心培养目标的态度差异及不同的影响——一个12岁少年接受中英教育经历的分析

摘要

自信心，作为一种重要的心理品质，影响到学生学业的成败，甚至影响到学生一生的幸福。英国教育把它作为非常重要的培养目标，并体现在日常的教育、教学中。因此，英国学生做事都充满热情和兴趣，不惧怕困难，因为他们自信。中国教师对此则漠不关心，甚至有意无意地伤害孩子的自尊，进而摧毁其自信心。这使得学生讨厌甚至恐惧学校而厌学，并对学习高度焦虑而导致失眠，