运用教育心理学理论开展教学改革

摘要

教学工作是学校的中心工作，要推进教学改革，就要求在改革中处于主导地位的教师必须具有相当的教学技能。在实际教学中，这种教学技能表现在适时地利用学生学习心理，制定相应的教学方法，设计出合理的课堂教学程序，使学生跟随着课堂教学的深入，激发其潜在能力，让知识和技能源源不断地流入大脑，基于这种认识，推行教学改革可从下面几个方面展开。