小学儿童文学课堂教学策略探究

摘要

随着基础教育改革的深入，越来越多的儿童文学作品进入小学语文教材，成为小学语文教科书的基础文本，儿童文学作品以其独特的价值构建了小学语文教材的重要组成部分。儿童文学符合学生身心发展特点，能促进学生身心健康成长。小学语文教材中的儿童文学作品除了承担语文学科的教育功能外，其对儿童想象力、创造力和审美情感的培养具有不容忽视的作用。