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许隽妮;
福建省厦门市演武小学;
再创造; 数学概念教学; 实施策略;
机译:基于选择思维的拟议教学策略对数学中学生习得概念的影响
机译:探索数学老师的知识,以解释基于理论的建议与学校实践在使用连接任务中的差距
机译:理科和数学中学教师基于多元智能理论的教学策略
机译:新课程背景下数学概念教学策略及实践
机译:使用投影图像发展概念理解的教学策略:探索计算机模拟和基于静态图像的课程中的讨论方法。
机译:基于偏好的项目反应理论模型来衡量健康状况:多属性偏好反应模型的概念和数学
机译:基于滑移概念的可塑性数学理论的发展
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:探索数学概念的工具包和方法
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