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归春言;
江苏省苏州工业园区胜浦街道吴淞幼儿园;
乡土资源; 幼儿园; 课程游戏化; 环境;
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机译:游戏化还是不游戏化?对在线学习课程中徽章对动机,活动和绩效的影响进行的实验性现场研究
机译:北海道大学工程研究生院/环境资源工程/有意义资源工程课程/资源环境工程
机译:Lidl:城乡土地资源空间安排的实施与运作环境
机译:他们到那里时知道什么?启蒙,四人/幼儿园前幼儿园的更多时间,私立学前班课程和没有学前经历与幼儿园儿童阅读/读写能力的关系
机译:纳米沸点的挖掘生物活性改造微环境用于保护软骨细胞和延迟骨关节炎
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机译:海洋资源挖掘设备和海洋资源采矿方法,以及海洋资源挖掘设备和海洋资源挖掘方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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