如何在高中生物课堂上提高学生的参与度

摘要

由于传统灌输式教学模式的影响,高中生物教学中学生参与课堂学习活动的意识不强,由此导致了学生在学习的时候处于被动接受知识的地位,不能养成独立思考的习惯,学习效率不高.本文主要分析了高中生物课堂参与度不高的具体体现,提出提升生物课堂参与度的有效策略,希望对高中生物教学质量的提高有所帮助.