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学前心理学教学对高职幼师生职业规划的促进

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学前心理学是高职幼师生的基础理论课程,教师在授课过程中应该针对学生学习的特点并与实际工作相联系,帮助他们澄清自己的职业理想,明确未来职业所应具备的专业知识技能,掌握提高职业所学能力的方法,提高学生的学习积极性,促进他们对于未来职业的规划.

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来源
《亚太教育》 |2015年第18期|167,163|共2页
作者
周绍梅;
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作者单位

南充职业技术学院人文艺术系;

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正文语种 chi
中图分类 C718;
关键词
学前心理学; 高职幼师生; 职业规划;

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