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新城镇化背景下农村幼儿园课程资源开发可行性研究——以重庆市农村幼儿园为例

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摘要

进入新城镇化建设中的农村强调以人为中心的城镇化,学前教育做为教育的首要阶段则面临着新的挑战.本文从开发的理论和实践意义以及国内外研究两个方面,试图说明在新城镇化进程中农村幼儿园课程资源开发的重要性和可行性.

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来源
《亚太教育》 |2016年第21期|8,5|共2页
作者
彭莉洁;
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作者单位

重庆人文科技学院;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
新城镇化; 农村幼儿园; 课程资源开发;

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