《当代中国政治制度》课程的双主体互动教学

摘要

实践证明双主体互动教学可以最大程度的激发学生的学习潜力，教师也可以积极主动的掌握到学生学习的实际情况。本文探究的是《当代中国政治制度》课程改变传统的以教师为主，学生为辅的模式，采取教师学生双主体互动的教学模式。