摘要
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 体育舞蹈是体育专业教学内容的重要组成部分
1.1.2 体育舞蹈课程改革的需要
1.1.3 体育舞蹈自身发展的需求
1.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 体育舞蹈的概述
2.1.2 教学模式
2.1.3 体育教学模式
2.1.4 体育舞蹈教学模式
2.1.5 双主体互动教学模式
2.2 国内外研究现状
2.2.1 国内研究现状
2.2.2 国外研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 数理统计法
3.2.4 实验法
3.3 考核标准与评价方式
4 实验结果与分析
4.1 实验前实验组与对照组的各项指标测试结果
4.2 实验前后不同教学模式对教学效果的影响
4.2.1 实验前后两组学生身体素质指标测试结果
4.3 实验前后两组学生运动技能指标测试结果
4.4 实验后两组学生各项指标差异
4.4.1 实验后两组学生身体素质指标差异
4.4.2 实验后两组学生运动技术指标差异
4.4.3 实验后两组学生舞蹈创编能力指标差异
4.4.4 实验后两组学生体育舞蹈理论成绩指标测试对比
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件
致谢
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