首页> 中文会议>2017宁波高等教育研究论坛 >信息技术支持下高职医学检验“双主体互动”教学模式的构建与应用——以抗菌药物及细菌耐药性检测课程为例

信息技术支持下高职医学检验“双主体互动”教学模式的构建与应用——以抗菌药物及细菌耐药性检测课程为例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

探讨信息技术支持下"双主体互动"教学模式的构建,介绍在"抗菌药物及细菌耐药性检测"课程中应用的具体方法和过程,讨论"双主体互动"教学效果评价方法的构建和效果分析,实践以"教师"和"学生"为双主体的教学理念,为高职医学检验课堂创新提供新思路.

著录项

来源
《2017宁波高等教育研究论坛》|2017年|353-358|共6页
会议地点浙江宁波
作者
张玲莉; 陈菁; 汪文娟; 费红军; 岑叶平;
展开▼
作者单位

宁波市教育局;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 医学检验课; 互动式教学; 信息技术;
入库时间 2022-08-17 11:24:25

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 信息技术支持下高职医学检验“双主体互动”教学模式的构建与应用——以《抗菌药物及细菌耐药性检测》课程为例 [J] . 张玲莉 ,陈菁 ,费红军 . 中国教育信息化 . 2018,第022期
2. 信息技术支持下高职医学检验"双主体互动"教学模式的构建与应用——以《抗菌药物及细菌耐药性检测》课程为例 [J] . 张玲莉 ,陈菁 ,费红军 . 中国教育信息化·基础教育 . 2018,第011期
3. 谈思想道德修养课程双主体互动教学模式的构建 [J] . 吕红梅 . 教育与职业 . 2006,第003期
4. “双主体”教学模式在高职《物流信息技术》课程教学中的应用--以安徽财贸职业学院为例 [J] . 祁隽 . 湖北经济学院学报（人文社会科学版） . 2015,第011期
5. 山西省普通高校健美操选项课课程考核与评价研究——以“双主体互动式”教学模式为例 [J] . 许薇娜 ,许丹娜 . 忻州师范学院学报 . 2019,第002期
6. 高职院校检测类课程教学模式的改革——以无损检测技术课程为例 [C] . 李喜红 ,韩军武 ,潘淑英 . 第四届无损检测高等教育发展论坛暨电磁超声无损检测技术交流会 . 2011
7. 信息技术支持下的过程体裁教学模式构建与应用研究——以小学语文写作为例 [A] . 曹洋洋 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号