谈增强初中化学课堂教学的有效性

摘要

当前，新课程改革不断推进，人们对课堂教学有效性的关注和重视逐渐提高，初中化学是一门理论与实践有效结合的学科，其课堂教学的有效性将直接对学生化学知识学习和掌握的情况产生影响，化学的科学性比较强，对于强化学生的科学素养以及探究意识能力具有积极的促进作用，但是目前大部分初中化学教学并没有达到理想的教学目标和效果，甚至还存在很多问题，本文通过课堂有效引入、有效提问、有效演示、有效探究、有效作业等方式，增强了初中化学课堂的有效性。