角色扮演神入历史——增强初中“历史与社会”教学的有效性摭谈

摘要

历史的过去性、情境性不仅需要记诵事实,也需要“神入”体验.要让我们的学生走进历史,也让历史走进我们的心灵,才能生成对于历史的深层理解和沧桑感悟.角色扮演法的有效运用是“神入”历史的重要手段.