小学生课外阅读——集体阅读与个体阅读相结合的模式

摘要

小学生的课外阅读包括集体阅读和个体阅读,过去集体阅读与个体阅读各自为营,导致课外阅读存在诸多问题.要改善小学生课外阅读的水平应将集体阅读与个体阅读结合起来,建立集体与个体之间的链接,创建集体阅读与个体阅读指导者之间的合作机制.以集体课外阅读促进个体课外阅读发展,以个体阅读推动集体阅读的进步.