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离子反应第二课时的教学设计

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论文基于翻转课堂理念,以《离子反应》第二课时离子方程式的书写进行教学设计.通过教师课上积极的引导学生进行探究实验,让学生深刻的理解离子反应的实质,更好的掌握离子方程式的书写.

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来源
《亚太教育》 |2016年第1期|85|共1页
作者
姜雪;
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作者单位

辽宁师范大学;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
翻转课堂; 离子反应;

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