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张曦;
内蒙古科技大学 内蒙古 包头 014010;
课程思政; 版画教学; 同向同行;
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机译:重新审视教学假设的催化剂:对高校教师设计和在线课程教学的现象学研究。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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