同向同行

摘要： "思政课程"与"课程思政"同向同行是落实立德树人根本任务的内在要求.通过思政课和专业课教师协同教学,把专业课中的思政元素充分挖掘出来,把知识传授、能力培养和价值塑造有机结合,潜移默化地实现思想引领和价值观塑造,有助于提升思政教育的实效性."思政课程"与"课程思政"同向同行还面临着多种因素的制约,如思想认识不一致、顶层设计缺乏系统性、机制构建尚不健全等.推进二者的同向同行,必须科学解决深化协同育人的思想认识,强化顶层设计,建立健全教学改革评价体系.探析"思政课程"与"课程思政"的协同育人及其具体的实践路径,对落实高校立德树人的根本任务具有重要意义.

摘要： 课程虽然是教育微观问题,但它却解决的是教育的根本,体现的是“以学生发展为中心”理念,是实现教育价值的重要载体,是检验落实“立德树人”成效的具体形式。思想政治课理论课的职责包括科学理论教育、科学思维方法培育、主流意识形态教育等,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针的核心课程。课程思政,是一种理念,一种课程体系,也是一种课程改革创新,虽目前尚未形成定论,但最终指向都认为课程思政是落实立德树人目标的重要载体。医学教育承担着维护健康和培养人才的双重使命,在医学院校高等教育中要协调好思想政课程教学与专业课程教学的关系,就要统领全局,多管齐下,协调一致,教师队伍这个主力军如何建设、课程建设这个主战场如何谋划、课堂教学这个主渠道如何设计,这些都是要立足学校整体进行构思布局的。

摘要： 下面重点谈谈“双减”背景下的结果、课程、教法、评价、教师、管理六个方面的高质量问题。第一,高质量的结果。即教育所培养的学生素质。“双减”不论怎么做,最重要的是培养出高质量的学生,尤其是学生的核心素养。只提全面发展、五育并举是不够的,只提狭义的“双增”(即增加校内、校外的体卫艺时间)是不够的,要突出能促进国家现代化、能适应21世纪的现代人素质的培养。在“双减”的初期和振荡期,最重要的不是把课后延长的时间填满,而是怎么样才能有利于取得高质量的培养结果。这才是考虑“双减”问题的出发点与归宿点。

摘要： 立德树人是社会主义高等学校的根本任务,所以高等学校所有课程教育教学工作应该围绕立德树人来开展。思政课程是落实立德树人的关键课程,其他课程教师应该充分认识到与思政课程同向同行的必要性,应该遵循首要原则和融合路径等,在人才培养方案制订、教学体系构建和教师团队建设等方面下功夫,实现与思政课程同向同行。

摘要： 战斗精神历来是我军克敌制胜的法宝。习主席对战斗精神培育高度重视,强调一不怕苦、二不怕死的战斗精神永远不能丢。但培育战斗精神绝不是对生命的忽视和漠视,而是对生命意义和价值更高层次的追求。当前,我军青年官兵以90后和00后为主体,他们在成长过程中鲜有接受过生命教育,很多人对生死观念和生命意义没有正确的理解和深入的思考。青年官兵自杀、自伤、他伤等行为的出现及其引发的负性情绪波及效应,说明生命教育亟待加强。

摘要： “当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任。”这铿锵有力的话语是对青年的嘱托,更是期望。100余年来,我们党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年。国网张家口供电公司坚持初心使命引领青年、科学思想理论武装青年,不懈奋斗激励青年,为29个团支部,35岁及以下青年1100余人提供广阔的自我提升舞台,让80%以上的青年在生产、营销一线和管理岗位成长为专业骨干。

摘要： 随着“双减”政策落地,各种辅导班逐步退出,孩子与家长相处的时间变长。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。面对新形势,家长需要转变观念,重新审视家庭教育的重要性。学校作为社区的文化高地,不仅有责任培养好每一名学生,也应引导家长更新育儿理念,让家庭教育与学校教育同向同行,形成育人合力。为此,山东省济南市育贤小学通过一系列举措,为每一位父母成为智慧型家长赋能。

摘要： “家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好’人生第一课',帮助扣好人生第一粒扣子。”合肥市师范附属小学一直以来秉持着“启迪心灵明亮人生”的办学理念,致力于培养明见明信、睿知睿敏的明睿家长,身体健康、精神饱满、品格高洁、科学与人文素养良好的明理少年。规范家委会队伍建设。

摘要： 为贯彻落实立德树人根本任务、全面推进课程思政建设,目前,很多高校都积极寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,使非思政类课程与思政课程在教学目标和教学实践过程中同向同行,从而形成协同效应。自课程思政在高校实施以来,很多学校在实践探索中总结出了许多宝贵的经验,公共基础课在推进与思政课程同向同行的过程中,也充分发挥了育人功能。但毋庸置疑,如何提高认识,防止形式化和表面化,更好地发挥公共基础课课程思政的育人功能,还需要不断深入研究和探索。对此,我们要防止三种倾向,树立三种意识。

摘要： 课程思政与创新创业教育作为重要的教育理念,为高校课程教学提供思政元素和创新创业元素,从而提升了学生的思想政治素养和创新创业能力。通过梳理课程思政和创新创业教育的内涵,探讨课程思政与创新创业教育融合发展的必要性和可行性,提出了推进课程思政与创新创业教育同向同行的实施路径,即建立多元化教学理念、培养教师专业素质与思想政治素质、在融入思政元素的基础上开展个性化教学,并建立教学质量评价与信息反馈机制。

摘要： 本发明公开了一种同向同步联动装置，用于将第一、第二门扇连接并使多个门扇保持同向同步联动，其包括带轮组件和夹带组件，每组所述带轮组件包括用于装设在第一门扇顶端两侧的一对同步轮和与同步轮配合传动的同步带；夹带组件所述夹带组件与所述同步带连接，其包括至少一个用于与第二门扇连接的第一夹带组件，以及至少一个用于与靠近第一门扇的墙体或门框连接的第二夹带组件。本发明提供的同向同步联动装置具有同步效果好，稳定性好，结构简单而易安装维护等特点。此外还涉及一种采用该同向同步联动装置的同向同步联动门，其门扇贴合性好、适应性好和安装维护方便的特点。

摘要： 本发明公开了一种同向转换装置以及运用同向转换装置的海洋能发电系统，同向转换装置包括第一能量转换轮、两个反向驱动的单向驱动齿轮和动力轮，由于第一单向驱动齿轮以及与其驱动方向相反的第二单向驱动齿轮的存在同时配合各转轮之间的连带作用，使得第一能量转换轮无论逆时针还是顺时针旋转，动力轮都朝同一方向转动，将不同方向的机械运动转换为同一方向的机械运动；将同向转换装置运用到海洋能发电系统中，该系统同时设置有能量传递装置、主支架以及发电装置，能量传递装置能够将波浪能转换为机械能同时驱动同向转换装置的运作，同向转换装置的动力轮与发电装置相连接且带动发电机的运转，该系统可实现发电机的持续供电，提高发电效率。

摘要： 本发明公开了一种同向同步联动装置，用于将第一、第二门扇连接并使多个门扇保持同向同步联动，其包括带轮组件和夹带组件，每组所述带轮组件包括用于装设在第一门扇顶端两侧的一对同步轮和与同步轮配合传动的同步带；夹带组件所述夹带组件与所述同步带连接，其包括至少一个用于与第二门扇连接的第一夹带组件，以及至少一个用于与靠近第一门扇的墙体或门框连接的第二夹带组件。本发明提供的同向同步联动装置具有同步效果好，稳定性好，结构简单而易安装维护等特点。此外还涉及一种采用该同向同步联动装置的同向同步联动门，其门扇贴合性好、适应性好和安装维护方便的特点。

摘要： 本公开涉及同行人的推荐方法和装置以及确定同行人的方法和装置。同行人的推荐方法包括：获取第一用户的包含第一订单属性的第一订单；查询第二用户的包含第二订单属性的第二订单；基于第一订单属性和第二订单属性确定第二用户是否是第一用户的同行人；如果确定第二用户是第一用户的同行人，则将第二用户的第二订单推送给第一用户。根据本公开的同行人的推荐方法，用户在某应用软件下单后，可以获得软件自动推送的同行人推荐列表，更加自动化，简化了操作，更加方便；此外，相比于传统手动发布方式，不用被动等待，提高了效率，也增加了成功率。

摘要： 本发明提供一种实现同行人即时通讯的方法，包括以下步骤：通过用户移动终端获得用户的位置信息及时间戳；对多个用户进行同行分析，获得用户的同行人；自动构建同行人聊天频道，实现用户与当前同行人的即时通讯。以及，提供一种实现同行信息共享及内容推荐的方法，包括以下步骤：通过用户移动终端获得用户的位置信息及时间戳；对多个用户进行同行分析，获得用户与其他用户的同行数据；基于同行数据进行内容推荐；和/或在用户移动终端上显示同行数据，实现同行信息共享。本发明可为用户自动搜索和添加同行人，构建即时通讯频道，极大地方便了同行人间的沟通交流。同时提出在即时通讯工具及社交网络中共享包含同行距离、同行时间的同行信息，并基于同行数据评价用户与其他用户的关联度/社交距离，使得推荐结果更具针对性及延续性。

摘要： 本发明涉及一种实现同行人即时通讯及同行信息共享的方法，包括以下步骤：持续通过用户移动终端获得用户的位置信息及时间戳；根据用户当前时段的多个位置坐标点及时间戳，生成用户轨迹；对多个用户轨迹进行轨迹时空相似度分析，获得时空间维度上达到同行匹配标准的同行轨迹；根据同行轨迹，两两计算获得用户与其他用户的同行距离和同行时间；将包含用户标识、同行人标识、同行距离及同行时间的同行数据存储于服务器数据库；根据用户配置，在移动终端上显示同行数据，实现同行信息共享；自动构建同行人聊天频道，实现用户与所有当前同行人的即时通讯。本发明可为用户自动搜索和添加同行人，构建即时通讯频道，极大地方便了同行人间的沟通交流。同时本发明还提出在即时通讯工具及社交网络中共享包含同行距离、同行时间的同行信息，作为好友度的一种动态表现方式。

摘要： 本实用新型公开了一种同向转换装置及运用同向转换装置的海洋能发电系统，同向转换装置包括第一能量转换轮、两个反向驱动的单向驱动齿轮和动力轮，由于第一单向驱动齿轮以及与其驱动方向相反的第二单向驱动齿轮的存在同时配合各转轮之间的连带作用，使得第一能量转换轮无论逆时针还是顺时针旋转，动力轮都朝同一方向转动，将不同方向的机械运动转换为同一方向的机械运动；将同向转换装置运用到海洋能发电系统中，该系统同时设置有能量传递装置、主支架以及发电装置，能量传递装置能够将波浪能转换为机械能同时驱动同向转换装置的运作，同向转换装置的动力轮与发电装置相连接且带动发电机的运转，该系统可实现发电机的持续供电，提高发电效率。

摘要： 一种同向联动吊轮装置及同向联动门，它包括：第一同步带传动吊轮组件，其包括第一轮体、第二轮体和第一同步带；第一同步带一侧夹设第一夹持部，另一侧夹设第二夹持部；所述第一夹持部用于连接第一门体，第二夹持部用于连接第三门体；第二同步带传动吊轮组件，其包括第三轮体、第四轮体和第二同步带；所述第二同步带设有一侧设有第三夹持部，所述第三夹持部用于连接第二门体，第二门体和第三门体上设均设有缓冲吊轮，它具有结构简单、制作成本低、造型美观大方且安装方便、传动动作平稳、可同步联动开合门体等等特点。因此，它是一种经济性和技术性均具优越性能的产品。

摘要： 本实用新型公开了一种同向同步联动装置，用于将第一、第二门扇连接并使多个门扇保持同向同步联动，其包括带轮组件和夹带组件，每组所述带轮组件包括用于装设在第一门扇顶端两侧的一对同步轮和与同步轮配合传动的同步带；夹带组件所述夹带组件与所述同步带连接，其包括至少一个用于与第二门扇连接的第一夹带组件，以及至少一个用于与靠近第一门扇的墙体或门框连接的第二夹带组件。本实用新型提供的同向同步联动装置具有同步效果好，稳定性好，结构简单而易安装维护等特点。此外还涉及一种采用该同向同步联动装置的同向同步联动门，其门扇贴合性好、适应性好和安装维护方便的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种具有清洁功能的同向平双挤出机高扭齿轮箱，包括齿轮箱，齿轮箱的两侧与转轴转动连接，转轴的外壁固定连接齿轮，齿轮箱的内壁一侧固定连接滑动轨道，滑动轨道的内壁固定连接电机A，电机A的输出轴固定连接螺纹杆，螺纹杆的两端与滑动轨道的内壁两侧转动连接，螺纹杆与移动块螺纹连接，移动块与滑动轨道的内壁滑动连接，移动块上设置可伸缩清理装置，可伸缩清理装置包括电机B，通过设置可伸缩清理装置，使通过电机B带动转盘旋转，提高清理刷对齿轮的清理效果，同时通过设置内杆和套筒，达到可以对内杆的高度进行调节，使可以对不同高度的齿轮进行清理，提高装置的适应性。