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高中美术专业教学探索之我见

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摘要

高中美术班的教学有其自身的特殊性.如何把握规范化教学和个性化教学的尺度,是教师应努力探索的课题.

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来源
《美术大观》 |2013年第4期|154|共1页
作者
张永生; 杨全经;
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作者单位

寿光市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中美术; 审美能力; 专业教学; 因材施教;

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