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曹红波;
西南民族大学艺术学院;
专业声乐教学; 歌唱心理; 心理认同;
机译:吸入歌唱的声乐道形态:元音制作期间的特点 - 专业歌手的案例研究
机译:少数民族大学生的感知偏见与心理健康:族群认同与希望的连锁效应
机译:中心性在族裔认同与少数民族大学生心理健康之间的关联中的调节作用
机译:声乐教学中歌唱心理活动和生理技能研究
机译:研究种族/族裔少数民族学生的学习经历与他们选择的心理学专业之间的关系:对学校心理中的少数民族招募的启示。
机译:少数民族大学生中少数民族学生科技型焦虑与民族认同的影响:权力价值的调解作用
机译:浅谈声乐教学中学生歌唱心理的引导与培养
机译:振兴药房和联合卫生专业针对少数民族和弱势群体的教育:药房和相关卫生专业院长问题和战略论坛
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:教学形式和/或用于稳态教学游戏和实施装置的心理教育研究
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
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