多元音乐文化背景下民族高校中的少数民族音乐公共教育

摘要

笔者通过在西北民族大学非音乐专业学生中进行的少数民族音乐基础知识的两次问卷调查,发现学生对少数民族音乐存在普遍情况,即大多数少数民族同学不仅了解自己民族音乐还了解其他少数民族的音乐;汉族学生除了喜欢流行音乐之外,还了解很多少敦民族音乐;也有学生虽然不了解我国的少数民族音乐,但是对古典音乐、欧美音乐以及日韩音乐充满了兴趣.可见,不管是民族音乐,还是世界欧芙音乐、日韩音乐以及流行音乐在少数民族高校学生中呈现出多元化发展的态势,如何在民族高校音乐多元化的态势下开展少数民族音乐的公共教育,使少数民族音乐在培养和引导当代大学生在建立正确的文化自觉、文化自信的价值观中发挥积极作用,是摆在每一位少数民族高校音乐教育工作者面前亟待解决的课题.