幼儿音乐欣赏教育中情感体验培养探讨

摘要

幼儿音乐欣赏的过程,是幼儿情感得到释放并引起共鸣,从而达到真正喜爱音乐、理解音乐目的的过程。在幼儿的音乐欣赏教育活动中,应将欣赏作为主体、幼儿的情感体验作为重点开展音乐欣赏教育活动。本文从幼儿情感体验的角度结合音乐欣赏教育进行探索与研究,论证在音乐欣赏过程中情感体验的重要性,并给与相关的教育培养建议。