机译:应对不寻常的儿童学习经验(提示提示):试点随机对照对8-14岁的年轻人的认知行为干预包的可接受性和潜在临床效用的试验性和潜在的临床效用。几年与不寻常的经历和情绪症状
机译:幼儿在哮喘研究中的侵入手术期间体验情绪负担很小
机译:通过提高香港教师的社会情感能力和课程设计,提高幼儿的社会情感幸福感
机译:社会和教学援助,从单亲家庭在情感领域发展中的年轻学童
机译:婚姻冲突,情感安全以及幼儿的情感和社会能力。
机译:在哮喘研究中幼儿在侵入性手术中几乎没有情绪负担
机译:应对儿童研究的不寻常经验(提示):一个试点随机对照评估认知行为干预包的可接受性和潜在临床效用,对8-14岁以上8-14岁以上的年轻人具有不寻常的经历和情绪症状