对中国高校当下“钢琴艺术指导”学科分类发展的探讨

摘要

国内钢琴艺术指导专业经过长期的摸索,如今较之起步阶段相比已经有了长足的进步。中国的音乐发展历程较长,衍生出的音乐风格丰富多样。中国青少年钢琴启蒙教育受西方古典音乐影响较深,接触中国传统音乐反而较晚,这使钢琴艺术指导学科发展及人才培养面临着很大的挑战。钢琴艺术指导专业在西方国家早已形成一套有效的教学培养体系,而如何将其运用于具有中国特色的当代高校学科建设是我们需要长期探索的课题。因此,文章结合中国当下的音乐发展方向、专业人才需要以及高校课程设置,对中国的钢琴艺术指导专业发展提出新的探讨。