分类发展

摘要： 师资队伍建设是影响高校发展的关键因素,分类管理已经成为高校教师管理的重要方式,加强分类管理有利于发挥不同类型教师的优势,调动其积极性。文章按照学科研究领域把教师分为人文社科类和理工科类两种类型,按教师的岗位任务和性质分为教学型、科研型、教学科研并重型、社会服务与技术推广型四种类型,分析了每类教师的特点以及发展瓶颈,提出了不同类型教师的发展路径。

摘要： 运用内容挖掘技术对1949年以来中央层面发布的39份高校分类发展政策文本进行分析,研究发现,出台分类发展政策的数量越来越多,发布主体越来越多元化,地方政府承担更多主体责任,政策样本的语义网络形成了“发展-建设-特色”“高等教育-质量-结构”和“高等学校-学科-水平”3个核心聚类。“分类发展”经历了重在学校建设、由重在学校建设向重在学科建设过渡和重在内涵建设3个发展阶段,高校分类标准呈现出丰富性和全面性,政策效力由强规划性转向强指导性,政策工具由强制性向诱致性转变。由此可见,在分类发展政策中,中央的角色已由“主导者”转变为“指导者”,政策导向由调整外部关系回归教育本身,发展策略从终身制转变为“有进有退”的竞争机制。为完善高校分类发展政策,应进一步提升政策执行力、平衡政策着力点及优化政策工具。

摘要： 为推进高校错位发展、特色发展,安徽努力推进高校分类发展,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平,走出了一条能够服务战略性新兴产业发展、引领支撑经济社会发展、传承创新文化,具有安徽特色的现代高等教育发展之路。

摘要： 高职院校分类发展是区域经济发展对高职人才培养提出的一个要求,更是高职院校未来实现创新发展的必经之路。本文利用分类理论设置分类标准,同时基于陕西高职教育发展实际,从专业设置、服务面向、宏观管理、办学功能、培养层次、师资力量等6个维度,构建了高职院校分类体系模型,以期能为指引高职院校分类发展、错位发展提供有效参考。

摘要： 以分类评价为政策工具,促进高校分类发展是高校评价改革的重要方向。分类评价在推动高等教育多样化发展、调动高校发展积极性、提升高等教育评价科学化水平等方面具有重要意义。然而,受评价制度不健全、评价体系分化、指标体系细化以及评价结果等级制划分等因素影响,高校分类评价也存在诱导高校非理性定位、阻碍学科交叉融合、窄化高校发展道路、引起高校竞争内卷化等风险。对此,需要加强分类评价制度建设,引导高校科学定位;加强跨学科研究评价,构建跨学科评价体系;树立多元主体评价理念,健全多元主体评价机制;创新评价结果使用方式,构建科学的评价结果应用机制。

摘要： 校园文化是学校建设和发展的基础,是学校具有基础性、战略性的“软实力”。基于分类办学模式下的校园文化现状,构建包含体现思想引领、体现办学理念与特色、体现分类办学的类别特征、体现人才培养目标以及体现包容性和个体特征等“六个体现”特征的校园文化定位原则,并从坚持立德树人根本任务的视角,提出能够实现校园文化的“教育作用”、“导向作用”和“主体作用”等三维功能的安徽高校校园文化发展路径。

摘要： 通过对本科教学质量报告研究的发文量、核心期刊分布数量、基本内容、支持的科研基金项目等数据进行收集、整理和分析,获取了本科教学质量报告的基本概念、制度架构、内容和形式、编制原则、分析视角等研究现状。可以发现,该领域研究仍有待深化,基础理论问题仍有待厘清,研究视角仍有待扩充。今后,建议本科教学质量报告研究要注重分类发展导向、学生发展导向以及制度发展导向。

摘要： 法国精英教育数年来以"高质量"人才输出著称,其培养的人才也一直被世界各国认可。在法国,以高等专科学院为核心的精英教育体系下,来自国家行政学院、巴黎综合理工学院、巴黎高等师范学院的优秀毕业生占据了各个领域的大部分高层管理者职位,成为法国国家和社会生活中的主导者。法国精英教育取得了卓越成效的同时,也存在一些不可忽视的问题,涉及教育公平、教育开放和教育平等方面。法国精英教育给我国高等教育带来思考与启示,主要有财政教育投入与管理力度、践行高等学校分类发展观念、搭建高等学校之间的沟通桥梁、构建完善的"精英教育"式的培养体系。

摘要： 高中学校作为办学育人的主体、联结政策与实践的纽带,其活力增强和发挥已经成为转变育人方式的必然要求.尤其在以内涵发展为主的阶段,矛盾的重心不断下移,微观领域、实践层面的需求更加凸显和多样,迫切需要增强每一所高中学校自主、创造和多样化的活力.当前,高中总体上以考试分数为主导的同质化办学,以从一般校到各类名目重点校逐层提级的晋升道路,限制了高中学校的活力.这迫切要求克服"单维分层晋升"的旧观念,走向"多维分类发展"的新思路,把政策、经费、资源等分类配置到不同类型的学校和最关键的领域上,打造"各美其美、美美与共"的普通高中分类发展的总体格局.

摘要： 国内钢琴艺术指导专业经过长期的摸索,如今较之起步阶段相比已经有了长足的进步。中国的音乐发展历程较长,衍生出的音乐风格丰富多样。中国青少年钢琴启蒙教育受西方古典音乐影响较深,接触中国传统音乐反而较晚,这使钢琴艺术指导学科发展及人才培养面临着很大的挑战。钢琴艺术指导专业在西方国家早已形成一套有效的教学培养体系,而如何将其运用于具有中国特色的当代高校学科建设是我们需要长期探索的课题。因此,文章结合中国当下的音乐发展方向、专业人才需要以及高校课程设置,对中国的钢琴艺术指导专业发展提出新的探讨。

摘要： 一种内容分类系统，包含依次生成内容的内容生成装置，反复检测上述内容生成装置处于存在于规定位置的第1状态和不存在于上述规定位置的第2状态中的哪个状态，在由上述内容生成装置生成的两个内容的各生成时刻之间，在检测出的状态发生变化的情况下，将该两个内容分类到不同组，在检测出的状态未发生变化的情况下，将该两个内容分类到同一组。

摘要： 本发明提供了滚筒分类器装置（10）和用于将预成型坯（2）分类的分类方法，以及具有这种滚筒分类器装置（10）的运送装置。滚筒分类器装置（10）包括第一滚筒（11）、第二滚筒（12）、检测装置（14）和滚筒设置更改元件（15），第一滚筒（11）能被驱动而绕着其滚筒轴（11a）旋转，第二滚筒（12）能被驱动而绕着其滚筒轴（12a）朝与第一滚筒（11）旋转相反的方向旋转，且第二滚筒（12）与第一滚筒（11）被间开地设置从而使得它们的滚筒轴（11a、12a）被设置得本质上彼此平行，检测装置（14）用于检测在第一和第二滚筒（11、12）上的不被允许的和/或有缺陷的预成型坯（2），滚筒设置更改元件（15）用以在检测装置（14）检测到不被允许的预成型坯（2）时更改第一和第二滚筒（11、12）相对于彼此的设置。

摘要： 本发明公开了一种生理数据特征值获取方法、分类器建立方法、分类方法、分类器及分类系统。分类器建立方法包括：获取多个生理数据样本，为每个参考生理数据样本分配分类标签并提取特征值；对分类标签和特征值进行归一化处理并转化为统一格式，获得训练数据；配置分类器训练参数；利用训练数据对分类器进行训练，训练中不断优化训练参数，直到分类器输出精度达到预设精度后，输出模型文件，完成分类器建立。生理数据分类器建立快速、运算量少，训练数据中对分类标签和特征值进行归一化处理并转化为统一格式，有利于提高分类器的训练速度。快速对生理数据进行分类并输出分类标签，便于处理人员选择生理数据做进一步分析，减少了工作量。

摘要： 本发明实施例提供一种对手写字符图像进行分类的分类器、分类装置和分类方法，该分类器包括：训练部，其根据训练样本的分类输出与所述训练样本类别的误差，以及所述训练样本的特征提取输出或重构输出与所述训练样本所对应的标准字符图像的误差，来确定特征提取参数和分类参数；分类部，其根据所述训练部所确定的所述特征提取参数和分类参数，对输入的手写字符图像进行分类。根据本发明的实施例，在确定特征提取参数和分类参数时，考虑到了训练样本所对应的标准字符图像的特性，因此，能够得到进一步优化的特征提取参数和分类参数，提高了分类的准确性。

摘要： 本发明的提供一种分类设备、分类设备中的读取单元、分类设备中的物品的分类方法，其能够进行高可靠性的分类作业，作业人员能够针对每个用户对象将订购物品准确分类。根据来自用户的订单对物品进行分类的拣选设备具有：显示与物品的分类作业相关的信息的隔间显示器、对隔间显示器的控制进行指示的统括控制器、根据统括控制器的指示对隔间显示器进行控制的区控制器、存储与物品的分类工作相关的信息的货架侧标签、以非接触方式对货架侧标签中存储的信息进行读取的标签阅读器。标签阅读器具有从货架侧标签读取信息的信息读取功能、以及将从货架侧标签读取到的信息通过无线发送至区控制器的信息发送功能，区控制器能够基于从标签阅读器发送来的信息对隔间显示器进行控制。

摘要： 一种内容分类系统，包含依次生成内容的内容生成装置，反复检测上述内容生成装置处于存在于规定位置的第1状态和不存在于上述规定位置的第2状态中的哪个状态，在由上述内容生成装置生成的两个内容的各生成时刻之间，在检测出的状态发生变化的情况下，将该两个内容分类到不同组，在检测出的状态未发生变化的情况下，将该两个内容分类到同一组。

摘要： 本发明提供了滚筒分类器装置（10）和用于将预成型坯（2）分类的分类方法，以及具有这种滚筒分类器装置（10）的运送装置。滚筒分类器装置（10）包括第一滚筒（11）、第二滚筒（12）、检测装置（14）和滚筒设置更改元件（15），第一滚筒（11）能被驱动而绕着其滚筒轴（11a）旋转，第二滚筒（12）能被驱动而绕着其滚筒轴（12a）朝与第一滚筒（11）旋转相反的方向旋转，且第二滚筒（12）与第一滚筒（11）被间开地设置从而使得它们的滚筒轴（11a、12a）被设置得本质上彼此平行，检测装置（14）用于检测在第一和第二滚筒（11、12）上的不被允许的和/或有缺陷的预成型坯（2），滚筒设置更改元件（15）用以在检测装置（14）检测到不被允许的预成型坯（2）时更改第一和第二滚筒（11、12）相对于彼此的设置。

摘要： 一种对试验者的面部的立体感进行分类的面部分类装置，其特征为，具有摄像单元，其获取试验者的面部图像；控制单元，其至少根据面部的空间以及面部整体的深度·胖瘦感这两个指标，将被获取的面部图像确定为预先分类的四种类型中的一种类型；以及显示单元，其将控制单元的分类结果相应地显示在图上，四种类型被定义于图的平面坐标空间的各个象限。

摘要： 本说明书实施方式提供了一种文献资料文本分类方法、分类模型构建方法和分类装置。包括：基于类别标签树给文献资料文本添加类别标签，所述类别标签树被划分为包括多个基础类别标签的基础层级，和从属于所述基础层级并包括多个扩展类别标签的扩展层级；所述方法包括：确定文献资料文本在所述基础层级中对应的基础类别标签，所述基础类别标签作为目标基础类别标签；将所述文献资料文本与所述扩展层级中的扩展类别标签执行相似度运算得到与所述文献资料文本对应的目标扩展类别标签。通过基于类别标签树给文献资料文本添加具有层次关系的类别标签，以实现对文献资料文本在不同研究领域的分类、统计和查询。

摘要： 本发明揭示了一种脉象分类方法、分类模型训练方法、分类设备及存储介质，脉象分类方法包括：接收脉搏基础数据组；比较脉象检测数据与预设对应的脉类维度中至少两个脉类区间的数值大小，得到目标脉类区间；在目标脉类的范围内，比较脉象运算数据与预设对应的脉种维度中至少两个脉种区间的数值大小，得到目标脉种区间；判定脉搏基础数据组对应的脉象为目标脉类中的目标脉种。本发明提供的脉象分类方法，能够形成两步判断的分类逻辑，细分得到更多的脉象分类结果。