让幼儿园过渡环节游戏化

摘要

生活中处处是教育的机会,教师们普遍重视一日生活对幼儿的作用.但是,对于一日生活中的过渡环节,教师们的利用率和组织程度通常会很低.在班级发生的危险事件中,大多是由于老师对过渡环节不够重视.许多教师在组织过渡环节的过程中,只简单地告诉幼儿要怎么做,并不关注幼儿完成过程中的行为表现,也不关注其教育作用.