内隐学习与幼儿的学习

摘要

一、问题提出：什么是内隐学习学习是人认知世界的一种方式、方法与途径。关于学习的有关研究有很多。行为主义理论认为：学习是刺激与反应之间的联结，要求教师掌握塑造和矫正学生行为的正确方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。建构主义理论强调：幼儿是以自己的经验为基础来建构现实，或者至少说是在解释现实。