英语视听说课堂教学改革中词块教学法的应用新探

摘要

本文根据Becker等学者提出的关于英语语言学习的语言词块观对于英语教学实践的理论指导思路,针对当前英语专业基础课程教学中存在的若干问题,利用词块学习法对英语视听说课堂的教学实践指导意义,从微观角度讨论了教师如何在英语视听说课程教学中实现由传统听说机械练习型课堂转向为有意识地使用该学习法进行外语听说训练的重要意义。