基于核心素养下的高中数学线上教学研究

摘要

高中数学教学内容包含的知识面较广,对于学生的思维能力和学习能力有较高要求。在课堂面授教学时,学生很难全部理解运用;在线上教学情况下,学生更难以学懂,因而也出现了较多的问题,这就导致了线上教学效率低下。对此,教师在教学中要整理有关线上教学存在的问题,及时做出相应的调整方案,在提高线上教学效率的前提下高效地完成课堂教学目标。