信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究——数与代数领域

摘要

随着时代的快速发展,信息技术步入了教学的舞台,给小学数学课堂灌入了崭新的活力。信息技术这一新型科技的应用,让数学教师开展教学变得更加便利,让教学环境更加真实,但由于教育设备配置问题及教师自身素质的限制,信息技术在数学课程中还不能最大限度的发挥出作用,需要教师提升自身素质、跟上时代的步伐,实现信息技术与小学数学的深度融合,让数学教学环境“可视化”,在激发学生的学习兴趣的同时,拓展学生的知识面,打造出高效的数学教学课堂。