小学语文阅读教学有效性策略研究

摘要

新课标对阅读教学的要求是,学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,豐富自己的精神世界,能借助工具书阅读浅易文言文。因此,要想达到新课标的要求,教师就要开展有效的阅读教学,既开拓学生的眼界,又使学生逐步学会思考,发表独立见解,拓展思维空间,提高语文核心素养。