初中历史教学中史料教学法的合理运用探究

摘要

教师在构建初中历史课堂时,需在核心素养指导下去分析课堂教学的重难点,思考怎样给班级学生创建高质量的知识探索平台,促使他们能对课程知识进行深度的理解。在历史教学中,运用史料实证的意义就在于通过确凿的史料进行科学地分析、解读和推论,接近或还原历史真相。