试论传统文化传承中的小学语文古诗词教学策略

摘要

诗词是中华文化的结晶,在漫长的岁月历程中见证着中华民族的发展变革、社会百态,展现着作者的种种情思。由于小学生的记忆力、审美力、思维能力以及想象力正处于飞速发展的阶段,因此在传统文化传承中教学古诗词有重要意义,本文笔者从当下古诗词教学中的问题出发,针对存在的不足提出改进策略,真正使小学生能传承优秀传统文化,优化古诗词的学习成果。