初中历史课堂创设有效教学情境的实践与探索

摘要

在初中历史教学中，情境教学法是以教学目标为方向，课本内容为载体，以老师为主角，学生为主体，适当使用形象描述、情景模拟、图像显示等多种教学方法，把历史课本上枯燥无味、抽象难懂的历史知识转变成一幕幕有趣且生动的历史画卷形象的展示给学生们，使学生在快乐的情境中不断生成知识，全面健康地发展。