提高小学语文预习效率的有效策略探究

摘要

灌输式教学模式已不适应新课程改革需要，要做到课堂学习高效，培养学生创新思维能力，实践动手能力，让预习真正成为学生的自主学习活动，指导学生课前有效预习是基石。学生在有效预习过程中认识到了课前预习的重要性，学会课前预习方法，在精心设计的预习提纲导引下，通过课堂上教师巧妙检查预习、激发兴趣，实现了综合素质的提高。同时学生在充分预习中，拥有了自己的学习方法，提高了自学能力，形成了学习技能，能够探究新的科学领域，不断获得新的知识，达到真正的课堂高效。