小学语文群文阅读教学策略思考

摘要

群文阅读是以某个议题为中心点，在特定时间内教师组织学生完成多篇文章阅读活动，整合文章的知识结构，提高阅读效率。群文阅读作为一种新的阅读教学的模式，在一线教师中的使用率却并不是很高，教师们对群文阅读缺少了解也不知道有哪些教学策略适用，本文对于一些群文阅读的教学策略提出了自己的看法，归纳了现在比较适用的几种策略，探究如何在教学中使用，提高教师使用群文阅读的效率。