提高小学数学课堂教学有效性的几点思考

摘要

课堂教学的有效性是大面积提高教学质量和提升学生综合素质的保障，是教育改革的重要内容。因此，作为新时期的数学教师，要想构建有效的数学课堂，首先就要明确教学过程中存在的问题，因为这是提高教学针对性的基础。其次，就是要明确每节课的教学目标，根据教材目标的需要和学生的学习特点选择恰当的教学方法，充分发挥学生的主动性，进而在促使学生成为课堂主体的同时，也为有效课堂的顺利实现打下坚实的基础。