高中化学教学中学困生的转化策略探究

摘要

本文从心理因素、环境因素及思维因素等方面探讨影响学生学习困难的原因.联动学校、社会、家庭，对症下药，给学生心理减压，唤醒学生的积极情绪；教师精心备课，通过优化课堂、化难为易，构建知识网络、实验等手段降低知识难度，激发学生的学习兴趣；培养学生高效的学习方法和良好的学习习惯，提高学生的学习品质和学习效率。