脑瘫儿童行为问题与家庭教养方式相关性研究

摘要

目的:调查脑瘫儿童行为问题特征与其家庭教养方式间的相关性,为后续的家庭干预提供依据.方法:应用自编脑瘫患儿基本情况调查表、Conners儿童行为问卷(父母用量表)、中国父母教养方式评价量表(父母版),对53例3~10岁脑瘫患儿心理行为问题进行调查.结果:行为异常患儿检出率64.2%(34/53),其中女性患儿检出率61.5%(8/13);男性患儿检出率65.0%(26/40),性别差异无统计学意义(P>0.05).行为因子检出率最高的为学习问题(49.1%),其次为品行问题(22.6%).专制粗暴因子分与Conners儿童行为问卷中的品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑及多动指数5个因子分均呈正相关(P<0.05),情感联系因子分与品行问题、冲动多动及多动指数3个因子分均呈负相关(P<0.05).结论:脑瘫儿童的心理行为问题检出率较高,以学习困难、品行问题、多动等心理行为问题为主要表现,其心理行为问题与家庭教养方式相关,专制粗暴型的家庭教养方式可致多种儿童心理行为问题增加,良好的教养方式有助于减少脑瘫儿童相应的心理行为问题.