财经类高校会计学课程混合式教学效果调查研究——以云南财经大学为例

摘要

有效利用网络平台、人工智能等新兴科技赋能会计学专业人才培养方案改革,将会计知识导向和正确价值引领有机结合是现代会计教育者的共同使命。通过调查学生对混合式教学的满意度和高校现行会计人才培养方案,得到混合式教学的发展还不成熟,需要进一步发展以提高教学质量等基本结论,提出混合式教学下会计学课程改革的建议。