首页> 外文期刊>教育教学论坛 >浅谈如何提高《生物统计附试验设计》课程教学效果——以直线回归与相关知识点为例

【24h】

浅谈如何提高《生物统计附试验设计》课程教学效果——以直线回归与相关知识点为例

机译：浅谈如何提高《生物统计附试验设计》课程教学效果——以直线回归与相关知识点为例

获取原文

获取原文并翻译 | 示例

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《生物统计附试验设计》课程是我国高等农业院校动物科学和动物医学等专业重要的专业基础课程.采用案例教学法,应用三种方法求解并分析各自优缺点,提出教师要注重把理论教学与实践教学相互融合,不断优化教学过程,才能取得好的教学效果.

机译：《生物统计附试验设计》课程是我国高等农业院校动物科学和动物医学等专业重要的专业基础课程.采用案例教学法,应用三种方法求解并分析各自优缺点,提出教师要注重把理论教学与实践教学相互融合,不断优化教学过程,才能取得好的教学效果.

著录项

来源
《教育教学论坛》 |2020年第009期|105-106|共2页
作者
张吉清; 王晓平;
展开▼
作者单位

聊城大学农学院山东聊城252000;

山东聊城第二中学山东聊城252000;

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
生物统计附试验设计; 三种方法; 教学效果;

机译：生物统计附试验设计;三种方法;教学效果;
入库时间 2022-08-18 23:24:22

相似文献

外文文献
中文文献

1. 提高生物统计附试验设计课堂教学效果的几个关键环节 [J] . 吕敏芝安徽农业科学 . 2015,第029期

机译：提高生物统计附试验设计课堂教学效果的几个关键环节
2. 团队教学模式在《生物统计附试验设计》课程中的应用研究 [J] . 张颖, 刘艳春家畜生态学报 . 2020,第005期

机译：团队教学模式在《生物统计附试验设计》课程中的应用研究
3. 基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程中的应用 [J] . 张颖, 霍晓伟, 刘跃辉安徽农学通报 . 2020,第024期

机译：基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程中的应用
4. 基于 TOPSIS 模型的高校线上课程教学效果评价———以河北经贸大学为例 [O] . 颖张, 泽杨秦, 哲张 2020

机译：基于 TOPSIS 模型的高校线上课程教学效果评价———以河北经贸大学为例

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号