积极开展活动课程,培养学生的创新力

摘要

本文通过开展新课程改革研究,以现代课程与建构主义理论的观点和方法,从活动课程特点、价值定位、活动课程的方式与人格发展、活动课程的教学原则与评价机制以及教学模式等不同视角阐述了学校活动课程实施的价值取向和表现特征以及培养学生的创新能力.